Simulasi Perancangan Furindo Apps dengan Addie Guna Menunjang Pemasaran di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.22441/pasti.2024.v18i2.006Keywords:
ADDIE Model, Augmented Reality, Furniture, ISD Model, ManufactureAbstract
Dalam perkembangan industri manufaktur di setiap tahunnya terdapat faktor yang memengaruhi, salah satunya yang masih hangat dirasakan adalah efek dari pandemi covid-19. Bagian dari industri manufaktur adalah industri furnitur yang mengalami penurunan minat pembelian, hal ini karena kurangnya minat konsumen yang mengharuskan pembelian ke tempat secara langsung. Maka dari itu diperlukannya inovasi untuk mengatasi permasalahan yang sedang terjadi tersebut. Tujuan dari penulisan ini adalah perancangan aplikasi yang terintegrasi oleh augmented reality guna meningkatkan minat pembelian konsumen. Metode penulisan yang digunakan adalah ADDIE model dengan pengembangannya melalui ISD model. Sehingga hasil temuan dari penulisan ini berupa perancangan aplikasi yang mencakup tahapan: Analyze, Design, Development, Implement dan Evaluate. Batasan dalam penulisan kali ini mengenai fokus aplikasi yang masih memperkenalkan objek furnitur sesuai ketersediaan dari penjual. Sedangkan untuk implikasi berupa meningkatnya daya minat masyarakat terhadap pembelian furnitur, karena tidak mengharuskan konsumen datang langsung ke tempat. Kesimpulan dari penulisan ini adalah hadirnya aplikasi sebagai media promosi furnitur yang lebih inovatif. Saran untuk selanjutnya dapat dilakukan analisis menggunakan TAM model guna mengetahui penerimaan dari sistem aplikasi tersebut.
Downloads
References
Alfitriani, N., Maula, W. A. & Hadiapurwa, A., (2021). Penggunaan Media Augmented Reality dalam Pembelajaran Mengenal Bentuk Rupa Bumi. Jurnal Penelitian Pendidikan, XXXVIII(1), pp. 30-38.
Aprilinda, Y. et al., (2020). Implementasi Augmented Reality untuk Media Pembelajaran Biologi di Sekolah Menengah Pertama. Explore: Jurnal Sistem Informasi dan Telematika (Telekomunikasi, Multimedia dan Informatika), XI(2), pp. 124-133.
Arischa, I., (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Sektor Parawisata. Jurnal Ekonomi, III(12), pp. 1-6.
Badan Pusat Statistik Nasional, (2020). Survei Covid-19. [Online]
Available at: https://www.bps.go.id
[Accessed 1 10 2022].
Barcaccia, G., D'Agostino, V., Zotti, A. & Cozzi, B., (2020). Impact of the SARS CoV-2 on the Italian Agri-Food Sector: An Analysis of the Quarter of Pandemic Lockdown and Clues for a Socio-Economic and Territorial Restart.. Journals Sustainabillity, XII(3), pp. 1-28.
Berawi, M. A., (2020). Tackling the Covid-19 Pandemic: Managing the Cause, Spread, and Impact.. International Journal of Technology, II(11), pp. 209-2014.
Carolina, Y. D., (2022). Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Interaktif 3D untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Digital Native. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, VIII(1), pp. 10-16.
Haryani, P. & Triyono, J., 2017. Augmented Reality (AR) sebagai Teknologi Interaktif dalam Pengenalan Benda Cagar Budaya Kepada Masyarakat. Jurnal SIMETRIS, VIII(2), pp. 807-812.
Juanidi, A., Prabowo, R., Syarif, A. & Fazri, Y., (2020). Implementasi Augmented Reality Furnitur Dengan User-Defined Target Berbasis Android. Jurnal Sistem Informasi Bisnis, I(10), pp. 65-71.
Mukti, F. D., (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality (AR) di Kelas V MI Wahid Hasyim. Elementary: Islamic Teacher Journal, VII(2), pp. 299-322.
Mustaqim, I., (2016). Pemanfaatan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, XIII(2), pp. 174-183.
Naziihah, A., Herwanto, D. & Nugraha, B., (2021). Rancang Bangun Aplikasi Sis-Log In Apps guna Mempersingkat Distribusi Hasil Pertanian Sayuran. JANAPATI : Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika, X(2), pp. 110-122.
Nugraha, B. & K, K. A., (2022). Pemanfaatan Advertensi Melalui Augmented Reality terhadap Minat Pembelian Furnitur di Era Pasca Pandemi. Jakarta, LP3I Jakarta.
Putra, Y. W. S. & Kurniawan, A., (2021). Implementasi Aigmented Reality pada Produk Laptop Sebagai Media Promosi Berbasis Android. Jurnal Informatika Merdeka Pasuruan, VI(12), pp. 14-21.
Royanti, N. I., Amalia, U. & Maulana, M. R., (2019). Pemanfaatan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Sistem Gerak Manusia di SMP Negeri 1 Buaran. Jurnal IC-Tech, XIV(54-58), pp. 54-58.
Rustam, Y. W. A., (2021). Perancangan Aplikasi Mobile Katalog Furniture Menggunakan Teknologi Augmented Reality. Jurnal Informatika dan Sistem Informasi, II(13), pp. 97-121.
Saputra, A. T. & Budiyanto, N. E., (2019). Penerapan Teknologi Augmented Reality Pada Katalog Mebel Kompas Jati Jepara Berbasis Android. Informatika dan RPL, I(12), pp. 82-87.
Saputra, M. W., Ardianto, L. & Ristono, J., (2022). Rancang Bangun Aplikasi Accessories Matching Berbasis Augmented Reality. s.l., s.n., pp. 369-374.
Setiawan, A. H. & Dani, H., (2021). Studi terhadap Media Augmented Reality (AR) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada KD Memahami Jenis-Jenis Alat Berat. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan (JKPTB), VII(1), pp. 1-5.
Sugiyono, (2012). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). 1st ed. Bandung: Alfabeta.
Wasista, I. P. U., (2019). Perkembangan Kreativitas Industri Furnitur dalam Revolusi Industri 1.0 Hingga 4.0 (Development of Furniture Industry Creativity In the Industrial Revolution 1.0 to 4.0). Jakarta, Gramedia, pp. 39-45.
Woods, R., (2019). ADDEI vs SDLC: A Comparison In S. Carliner (Ed.). New Orleans, 1st.
Wulansari, O. D. E., Zaini, T. & Bahri, B., 2013. Penerapan Teknologi Augmented Reality pada Media Pembelajaran. Jurnal Informatika, XIII(1), pp. 169-179.
Downloads
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
The copyright to this article is transferred to Universitas Mercu Buana (UMB) if and when the article is accepted for publication. The undersigned hereby transfers any and all rights in and to the paper including without limitation all copyrights to UMB. The undersigned hereby represents and warrants that the paper is original and that he/she is the author of the paper, except for material that is clearly identified as to its original source, with permission notices from the copyright owners where required. The undersigned represents that he/she has the power and authority to make and execute this assignment.
We declare that:
1. This paper has not been published in the same form elsewhere.
2. It will not be submitted anywhere else for publication prior to acceptance/rejection by this Journal.
3. A copyright permission is obtained for materials published elsewhere and which require this permission for reproduction.
Furthermore, I/We hereby transfer the unlimited rights of publication of the above mentioned paper in whole to UMB. The copyright transfer covers the exclusive right to reproduce and distribute the article, including reprints, translations, photographic reproductions, microform, electronic form (offline, online) or any other reproductions of similar nature.
The corresponding author signs for and accepts responsibility for releasing this material on behalf of any and all co-authors. This agreement is to be signed by at least one of the authors who have obtained the assent of the co-author(s) where applicable. After submission of this agreement signed by the corresponding author, changes of authorship or in the order of the authors listed will not be accepted.
Retained Rights/Terms and Conditions
1. Authors retain all proprietary rights in any process, procedure, or article of manufacture described in the Work.
2. Authors may reproduce or authorize others to reproduce the Work or derivative works for the authors personal use or for company use, provided that the source and the UMB copyright notice are indicated, the copies are not used in any way that implies UMB endorsement of a product or service of any employer, and the copies themselves are not offered for sale.
3. Although authors are permitted to re-use all or portions of the Work in other works, this does not include granting third-party requests for reprinting, republishing, or other types of re-use.
